Camp David

1. 計畫原由：

1. 本校校務發展計畫/學校教育願景與目標：人人學會游泳。

2. 利嘉國小學校願景目標：

以「健康 能力」為學校理想目標。

以「自信 美感」為健康能力的象。

（三）學校教育的信念價值：學校是增加能力的地方，以學校價值做教學活動的導引。

1. 計畫目的：

（一）增進學生游泳技能，表現全身性活動及保持良好體適能。

（二）健全學生身心發展，養成運動及體會學習快樂的生活態度。

（三）培養學生多種能力，激發學習興趣及增進人際關係。

（四）讓學生獲得「我努力了！我進步了！」的學習經驗。

1. 教學對象：全體學生

2. 實施方式：

（一）架構體育整體課程架構：

甲、教學項目與「健康與體育」領域能力指標雙項檢核表。

乙、規劃游泳對應能力指標。

丙、協調並調整各年級及各領域之學習活動。

（二）游泳課程包含：生長發展、運動技能、運動參與、健康心理、群體健康等教學軸。

（三）游泳能力檢定：依據教育部訂定10級制。學生應學會：仰式、蝶式、蛙式、捷式。

（四）學習時數：每學期連續實施六週，每次二節課。六年共有144節。

（五）學生依能力分組教學。

（六）游泳上課地點：本鄉溫泉村東遊季游泳池。

（七）獎勵：學期進步學生，學校以「讚美卡」鼓勵。六年級完成10級能力，畢業典禮時，頒發腳踏車一部獎勵。

五、教學需求：

（一）外聘指導教練及接送交通車。

（二）行政人員及班級導師需到場協助教練教學。

（三）游泳經費需求包含：門票、租用車輛、教練指導鐘點費等。經費由學校自籌。

六、預期效益：

（一）配合教育部政策及學校教育願景，透過游泳課程使每一位學生都能具備基本游泳能力。

（二）培養學生多重興趣及養成規律運動習慣，保持良好體適能，俾使學生身心健全發展。

（三）積極參與運動活動，體會快樂的學習經驗，進而促進學生人我關係之建立。

七、近期學生表現：以98學年度六年級學生游泳能力為例（99.06.30畢業）

（一）畢業生：19位

（二）完成10級：6位。（能完成仰式、蝶式、蛙式、捷式各25公尺）

（三）完成9級：5位。（能完成仰式、蝶式、蛙式、捷式其中3式各25公尺） （四）完成8級：3位。（能完成仰式、蝶式、蛙式、捷式其中2式各25公尺）

（五）完成7級：3位。（能完成仰式、蝶式、蛙式、捷式其中1式25公尺）

（六）完成7級以下：2位。