Camp David

台北縣永平國小資源班弱勢學生暑期輔導樂活營

壹、計畫緣起

由於特殊教育學生學習速度與品質較一般同儕落後，再加上其人際適應上的困難，往往使他們生活經驗較為貧乏，並在班級活動中淪為配角。為了協助弱勢學童家長在暑假期間無法替學童安排課外活動，加強其社會適應並豐富其學習經驗，於是永平國小資源班決定透過公益社團的經費贊助，利用假期結束前的一個星期，由資源班老師提供弱勢特殊需求學生藉由繪本學習與戲劇教學，增加語言表達、情緒覺察、情境預知、以及問題解決能力，期許學童透過暑期輔導活動豐富其學習層面、擴展其生活經驗、加強社會適應、增強其自我概念為目的。
課程安排方面，透過「繪本閱讀」培養閱讀能力，並培養 敘述事件的人、事、時間、原因、結果，以及發展情況或完整過程，增加口語表達能力。並透過「多結局預視」的提供學生創作及思考的空間，及透過預測故事人物的結局，培養預先設想後果以達自我事前控制的能力。透過「戲劇演出」豐富表達時面部表情與肢體動作的適切性。「校外參觀」則由活動計畫教師、資源家長、社團義工的參與，讓弱勢的孩子能夠有校外參訪的機會，並藉著參訪機會實際操作，將課堂所學實際應用，以擴展其生活經驗，增加社會適應能力。

貳、具體活動計畫

（一）活動時間：99年8月16日到99年8月20日上午8：50到12：00

（二）活動地點：台北縣永平國小資源班教室

（三）主辦單位：台北市大衛營生活藝術協會

（四）協辦單位：台北縣永平國小資源班

（五）活動經費來源與經費：大衛營補助之參萬元

（六）參與人員：

1.活動輔導教師：為滿足學生個別需求、掌控突發狀況並進行示範與引導，每堂設輔導教師2人，優先以具特教資格教師擔任，其次為具教師資格教師。除教師外，並歡迎大衛營義工參與。

2.參與學生：學生來源為校內資源班老師推薦之弱勢特教生，除考量學生本身障礙程度外，並優先給予具低社經、表達與生活適應適切度較低的學生參與，以利有限的資源分配給真正需要的學生。此外，由於活動以自由參與且非平日上課時間，故家長需負責學生每日參與活動的接送，若家長無法配合接送則在安全考量下，婉拒學生參與資格。

（八）課程計畫：

（九）經費預算：

（十）聯絡方式

負責人：陳怡如老師

聯絡電話：0966201975  29259879-506

E-mail：rururu2@gmail.com